哎，终于过了六级，七次:(。这件事真是我的一大羞事，好在这次我终于过去了。之后，我应该总结。

说起来，刚进大学时，我英语的底子还是可以的。大二上学期，轻松过了四级。然后，恶梦开始了。大二下学期，我做了一个非常错误的决定：那学期没有考六级。如果那个学期冲一冲，也许就过了。可惜我没考，而是把英语扔了。大三上学期，第一次考六级。不过那时候我并没有一定要过六级的欲望，没把它当回事，根本没看书，结果，考了个四十多分。大三下学期第二次考，仍然没当回事，考了个五十出头。

大四上学期第三次考。这学期让我郁闷得要死，因为当时复习考研，在英语上还是下了些功夫的。还记得当时报了个垃圾英语考研辅导班，上了两次我就不想上了——老师尽讲语法。可妈妈不允许，好说歹说一定要我坚持。现在想来，那个班真是浪费时间浪费钱。自己也是复习的，把哥哥的TOFEL阅读拼命做，做得很舒服。后来先考了六级后考了研，感觉都不错，以为能过。分数也是先知道六级的，居然创造了有史以来的最低分：四十刚出头。我傻了，以为考研英语也完了，担惊受怕过了几十天，偏偏考研英语不错，于是稀里糊涂读了研。

大四下学期，死活也不考了。

但是研究生一定要过六级。没办法，还得考。但是我第一个学期还是没有重视，于是考了个五十分。看到班上一帮人都过了，我猛然发现我又错过了一次非常好的机会，可惜已经迟了。于是从研一下学期开始努力。

研一下学期，第五次六级。和同学一起报了六级辅导班，又做了大量的题。这学期成效还是有的，但遗憾也很大。五月份突然到来的非典，班被迫停了，实验室的项目又到了最后关头，天天在那里写程序。还记得那个晚上跟一帮师兄通宵熬程序，早上居然在会议室的沙发上睡着了，九点多被同学喊醒，迷迷糊糊地去上课……那个学期前半段复习的还是挺好的，偏偏中间那个月卡了一下子，最后一个月又努力了一把，但当时底子不好，虽然考了个五十七分，还是没过。

研二上学期，第六次六级。我也不知该说什么，总是抓紧时间就看英语吧，可惜计划不明，成效不大，最后以差一点五分收场。

其实这时候我的成绩已经很接近过了，就差那么一点。研二下学期，第七次六级。这个学期过得简直揪心，看着时间一点一点接近，三个月，两个月，一个月……我总是在想，我复习的够吗？我这次能过吗？偏偏越到后来事情越多，和小丫头到外面接活干，最后半个月还出差……最后一个星期，我把手机关了，整整一个星期，没跨出家门半步，拼命的看。最后……比上次高了十分，莫名其妙得过了。

仔细想想这么多次，哎，真是痛苦啊！只怪自己一开始不重视，越到后来越痛苦，最后考试已经不仅仅是水平的问题了，还有心理的问题。我最后都考怕了。再回头想想，考试毕竟就是考试啊，不承认不行。其实我研一下学期水平就已经够了，但考试能力不够。以至于连着失败了两次。最后这次能过，仔细想想，就是因为明白了什么是考试。拿阅读理解来说，我最后终于明白了什么叫做“该对的不是对，改错的不是错”，做题是把那些题目仔细捉摸透了再下笔，这是我最后一次阅读理解准确率提高的原因。词汇呢？词汇几乎都是以前考过的，所以把以前的词汇弄清楚就行了。背六级词汇表？根本没用。最后一个星期小丫头发给我的那张核心词汇表用处还是颇大的。虽然别的能力没有显著提高，这两项上我提高了，原来的那一点小小的差距立刻就补了上来，于是这次，过了。

因此，考试就是考试。如果你的水平很高，绝对能过，那没得说；如果你的水平很低，绝对过不了，那也没得说。但大部分水平都始中不溜秋的，这时候结果会怎么样，就要看你会不会考试。中国的考试制度就是这样。你不按照考试的特点来复习是绝对不行的，你不按照命题老师的思路来复习是绝对不行的。我以后还会要考试，我必须记住这七次的教训，将来，为考试而考试。